學習永無止境，用心成就自我
（小學部 王雅靜）
清明節(jié)過后的周末，我們并沒有休息，而是積極參加了全國在我校舉行的“全國中小學班主任勝任力與核心素養(yǎng)能力提升”高級研修班培訓，為期兩天的培訓讓我受益良多，無論將來是否從事班主任工作，在教師這條道路上都將愈行愈遠。教育理念的不斷革新，知識日新月異，將來社會需要的人才能力越來越強，身為教師責任重大，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。風云變幻著的世界，讓我倍感壓力，充分意識到學習永無止境；如何立于不敗之地，讓我意識到只能用心，才能成就自我。
隨著時代的發(fā)展進步，需求的人才要求具備的素養(yǎng)也越來越高，適應(yīng)時代變化，各國相應(yīng)調(diào)整著自己的培養(yǎng)目標，要求的越來越全面，人文底蘊、科學精神、學習能力、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新等等不再是形式化的存在，而成為真真切切的核心素養(yǎng)需求。
作為一名基層的人民教師，在國家這艘教育的大船上，自己這個小螺絲釘微不足道，可是卻應(yīng)該樹立自己的追求和目標，為自己的職業(yè)生涯交出一份滿意的答卷，同時收獲自己的職業(yè)幸福感。我覺得無論是作為教師還是班主任，只要用心學習，自主創(chuàng)新，都能有所收獲。在這里我簡單談?wù)剝扇諏W習的收益，以督促自己不斷進步。
班級是由一個個各具特點的學生組成，他們的智力發(fā)展水平、文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)等方面存在較大差異，如何將眾多分流匯聚成一股，而又不失各自特點，是班主任工作的一個重要方面。作為學校管理的一個有機組成部分，班級管理要收到強有力的效果，才能保證整個學校的發(fā)展。因此，班主任要有足夠的耐心、信心以及用心，走進學生，成就自己?，F(xiàn)在的學生自我意識逐步增強，班主任首先應(yīng)作為學生的朋友，尊重學生個體發(fā)展，信任學生，在加強外在教育的同時，不能忽視內(nèi)在情感的教育，使學生德智體美勞全面發(fā)展，外在陽光，心理健康。培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神，使學生能對自己未來的事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合力目標的實現(xiàn)，作為班主任，應(yīng)該“給學生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給學生一些機會，讓他們自己去體驗，給學生一些困難，讓他們自己去克服，給學生一些空間，讓他們自己去鍛煉”，加強引導，做好學生前行路上的指示燈。所有的一切先決條件是班主任要以身作則，一言一行、一舉一動潛移默化的影響學生。俗話說身教勝于言教，要求學生做到的，自己首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時要不斷完善自我，提高個人素養(yǎng)，練就扎實的基本功，自覺學習，更新知識，始終站在教育知識的前言，掌握科學理論，更要注重實踐。學會自我健康管理，做到有效的時間管理、做好自我的情緒管理、做精實用的溝通管理，不僅提升自己的智商，情商的鍛煉也必不可少。做好一切的前提是要有愛，發(fā)自內(nèi)心的熱愛本職工作，只有靈魂深處的愛，才能激發(fā)對工作的熱情和動力，喚醒工作強烈的責任感，不斷進取勇于創(chuàng)新，才能面對當前學生德育的特殊環(huán)境達到更好的教育目的。愛是教育的靈魂，是塑造美好心靈的力量。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦，把這些全部給予學生，才能真正走進學生的心，更好的實現(xiàn)班級管理。
總之，一個朝氣蓬勃、積極向上的集體，離不開一位合格的引領(lǐng)人，班主任要扮演好自己的角色，全情投入。給予學生足夠的水分和陽光，澆灌祖國未來的花朵，使他們具有經(jīng)久不衰的花期，因而在管理中要注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，要用自己的滿腔熱情來幫助他們克服缺點改正錯誤，尤其要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點進行表揚和勉勵，做好賞識教育，讓學生綻放異彩，構(gòu)建一個活力四射又擁有極強凝聚力的班級。
這是我粗淺的看法，卻也是我今后努力的方向，目標明確，我要卯足勁，全力向著自己的目標，全速前進。
