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強(qiáng)化系統(tǒng)育人 協(xié)同推進(jìn)發(fā)展
——河南師大附中雙語國際學(xué)校辦學(xué)特色彰顯
《河南日?qǐng)?bào)》（2021年01月05日 第09版）
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學(xué)校鳥瞰圖 |
□李樹華 王有波
河南師大附中雙語國際學(xué)校是由河南誠城投資有限公司、新鄉(xiāng)卓人教育管理有限公司共同出資2.5億元?jiǎng)?chuàng)辦，委托河南師范大學(xué)附屬中學(xué)管理，是一所集小學(xué)、初中、高中和國際班于一校的全日制、全寄宿民辦學(xué)校。學(xué)校占地總面積180畝，總建筑面積11.2萬平方米。自2014年創(chuàng)辦以來，因辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度高，曾被評(píng)為“國內(nèi)影響力的河南教育品牌”“改革開放40年·河南優(yōu)秀民辦學(xué)?！奔昂幽鲜∶褶k教育“知名品牌”、河南省民辦教育先進(jìn)單位，榮獲河南省首屆民辦教育創(chuàng)新獎(jiǎng)。
2020年，河南師大附中雙語國際學(xué)校連續(xù)4年被評(píng)為新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位，其辦學(xué)育人的鮮明特色和最大優(yōu)勢(shì)就在于有一套完整而適合的“四大體系”。
創(chuàng)立先進(jìn)的辦學(xué)理念體系
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)決定著未來。學(xué)校高舉卓人教育的辦學(xué)旗幟，秉持“融貫中西，精致育人”的辦學(xué)思想，把為學(xué)生提供適合而豐富的教育作為辦學(xué)宗旨，培育“小班化教學(xué)、導(dǎo)師制培養(yǎng)、封閉型管理、開放式教育”的辦學(xué)特色，以“校園和美、教師愉悅、學(xué)生向往、社會(huì)滿意”為辦學(xué)愿景，追求“高素養(yǎng)教育和高品質(zhì)教學(xué)”，以建設(shè)“省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響”的民辦精品學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，以“做強(qiáng)、做特、做大、做久”為發(fā)展策略，努力培養(yǎng)德行良、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、有特長的莘莘學(xué)子。
構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理體系
學(xué)校構(gòu)建了科學(xué)的教學(xué)管理體系：集體備課，新型課堂，閱讀考練，培優(yōu)補(bǔ)差，多元培養(yǎng)，績(jī)效考評(píng)。
為了提高課堂實(shí)效，校長滑秀林立足于“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)改革理念，將傳統(tǒng)的“雙基教學(xué)”和“目標(biāo)教學(xué)”的優(yōu)勢(shì)與自主、合作、探究的新課程理念有機(jī)融合，結(jié)合學(xué)校的校情、教情、學(xué)情，創(chuàng)立了“導(dǎo)學(xué)自主四環(huán)八步”新型課堂模式，新型課堂適用于各學(xué)段、各學(xué)科、各課型。學(xué)校十分重視學(xué)生的閱讀考練，制定海量閱讀、學(xué)科練習(xí)、周考練習(xí)、開學(xué)考練、月考練習(xí)、期中期末評(píng)價(jià)的特色考練機(jī)制，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。針對(duì)學(xué)生發(fā)展不均情況，學(xué)校組織“培優(yōu)補(bǔ)差”“多元培養(yǎng)”活動(dòng)，務(wù)求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展、多元發(fā)展。當(dāng)前學(xué)校參加多次統(tǒng)考、聯(lián)考，學(xué)生成績(jī)均居新鄉(xiāng)市前列，得到了家長和社會(huì)的充分肯定和廣泛認(rèn)可。
構(gòu)建適合的學(xué)生管理體系
學(xué)校構(gòu)建了一套理性而完備的學(xué)生管理體系：系列主題教育，學(xué)生民主自治，學(xué)生成長導(dǎo)師制，學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建，多元評(píng)價(jià)激勵(lì)，家校合作共育。這套學(xué)生管理體系既各有側(cè)重，又互有補(bǔ)充；既關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又重視家長成長；既有班主任職責(zé)，又有老師任務(wù)；既有班級(jí)管理，又有學(xué)生自治，多措并舉，促進(jìn)學(xué)生成長。
實(shí)施系列主題教育，即養(yǎng)成教育、感恩教育、勵(lì)志教育、生命教育。系列主題教育著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、語言習(xí)慣和思維習(xí)慣，體驗(yàn)識(shí)恩、感恩、報(bào)恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活。努力培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、道德高尚、體魄健美、心理健康、熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長突出”的優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)施學(xué)生民主自治。出臺(tái)了《學(xué)生民主自治實(shí)施方案》，學(xué)生在自我的管理中實(shí)現(xiàn)情境自治。從班級(jí)、學(xué)隊(duì)和個(gè)人三個(gè)層面強(qiáng)化學(xué)生自我管理，制定自治管理制度、公約、規(guī)則，讓學(xué)生通過設(shè)身處地感受，最終達(dá)到教育的目的。
實(shí)施學(xué)生成長導(dǎo)師制，保證學(xué)生心理健康、人生規(guī)劃務(wù)實(shí)有效。在現(xiàn)行班級(jí)管理的基礎(chǔ)上，由教師任學(xué)生導(dǎo)師，實(shí)行雙向選擇，導(dǎo)師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生教育、引導(dǎo)和幫助。
實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)建。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)建是學(xué)生社會(huì)人格成長的重要平臺(tái)，重在突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)最適合自己的興趣愛好。
實(shí)施多評(píng)價(jià)體系。緊扣學(xué)生核心素養(yǎng)，制定德智體美勞全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，科學(xué)客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。用星級(jí)量化對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，既鼓舞了學(xué)生的士氣、提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
實(shí)施家校合作共育。建立新型的家校合作方式，讓家長更多地參與學(xué)校生活，引領(lǐng)父母與孩子共同成長，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
構(gòu)建完善的運(yùn)行保障體系
學(xué)校構(gòu)建了完善而強(qiáng)大的運(yùn)行保障體系：人力資源保障，財(cái)力資源保障，校舍裝備保障，環(huán)境場(chǎng)地保障，師生生活保障，師生安全保障。學(xué)校育人，教師為本。辦學(xué)的關(guān)鍵是人才隊(duì)伍建設(shè)，有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，才有強(qiáng)大的育人質(zhì)量。如何保障教師的成長與發(fā)展？一是嚴(yán)入口、保薪酬；二是搭平臺(tái)、重歷練；三是建機(jī)制、促發(fā)展。
要想教師幸福生活、學(xué)生專心學(xué)習(xí)，就要保障師生食宿生活，保障師生餐飲的供應(yīng)與服務(wù)，保障師生公寓的配備與維修。
設(shè)立專委會(huì)，五位一體，協(xié)同推進(jìn)
為了強(qiáng)化安全工作、學(xué)生工作、教學(xué)工作、黨建工作和文明建設(shè)，學(xué)校成立了安全工作專委會(huì)、學(xué)生工作專委會(huì)、教學(xué)工作專委會(huì)、文明建設(shè)專委會(huì)和黨建工作專委會(huì)等五個(gè)專委會(huì)，做到“五位一體”，統(tǒng)籌發(fā)展。配合專委會(huì)的建立，出臺(tái)了河南師大附中雙語國際學(xué)?！栋踩ぷ髦笇?dǎo)意見》《教學(xué)工作指導(dǎo)意見》《學(xué)生工作指導(dǎo)意見》《文明創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見》和《黨建工作指導(dǎo)意見》。要求明確分工，責(zé)任到人，加強(qiáng)合作，確保五項(xiàng)工作協(xié)同推進(jìn)。
