讓數(shù)學課更有魅力——吳克彥老師校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課

發(fā)布日期：2017-05-09 11:23:09 瀏覽：6738次

讓數(shù)學教學更具魅力

5月3日，數(shù)學組吳克彥老師在錄播教室為高二1班學生們帶來了《獨立重復試驗與二項分布》校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

如何讓課堂更加高效，如何讓數(shù)學課更有魅力，一直是我校數(shù)學課堂改革的重點，也是數(shù)學教研組努力的方向?！皩W自主四環(huán)八步”的教學理念使課堂容量更大，學生學習更加積極，也使課堂更加生動，富有感染力。

本次課堂教學充分體現(xiàn)了學生的主體性與老師的主導性，吳克彥老師將高中數(shù)學教學生活化，把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)了學習興趣，教學語言也生活化，讓學生易學易懂，讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學。她曾獲鄭州市上街區(qū)五一勞動獎章，并多次獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎，所帶班級被評為新鄉(xiāng)市優(yōu)秀班集體。

本節(jié)課的設計基于學生已有的認知基礎，結(jié)合實例觀察讓學生從特殊到一般歸納出獨立重復試驗的定義。得出獨立重復試驗定義后再利用姚明罰籃實例讓學生得出獨立重復試驗的概率計算公式，最后運用概率公式解決獨立重復試驗的概率計算問題。在教學過程中通過設疑讓學生產(chǎn)生興趣，通過精講互動讓學生獲取知識，通過小組討論合作交流讓掌握知識，通過當堂檢測讓學生能夠活學活用。