精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)

我的習(xí)慣養(yǎng)成記

    習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

——題記

習(xí)慣是人生之路上的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；習(xí)慣是人生之海上的燈塔，指點(diǎn)我們找到最終的寶藏。有一個(gè)好習(xí)慣至關(guān)重要，但養(yǎng)成它卻要?dú)v經(jīng)艱難險(xiǎn)阻……

萬(wàn)事開(kāi)頭難

確定一個(gè)目標(biāo)！在幾次沒(méi)有目標(biāo)的茫然后，我決心要制定目標(biāo)，確定方向，才能夠跳出沒(méi)決心、沒(méi)動(dòng)力、沒(méi)目標(biāo)的泥淖，開(kāi)始新的生活！但我要定什么目標(biāo)呢？一年只有三百六十五天，把握不好就流失了。怎么辦呢？嗯……再想想……

迎難而上

經(jīng)過(guò)百般挑選，我決定從小事開(kāi)始。上課認(rèn)真聽(tīng)講總不難吧！“叮鈴鈴”剛好上課了,就從這節(jié)課開(kāi)始吧！

呼，下課了。這一節(jié)課 ，我……上的很累。不過(guò)，我卻收獲到超贊的知識(shí)！看來(lái)這一個(gè)小小的目標(biāo)是可以達(dá)到的，第一段成功了！一步步向前走，不積跬步，無(wú)以至千里！

說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難

剛嘗到甜頭的我，又開(kāi)始了下一個(gè)目標(biāo)的實(shí)施。這是一個(gè)錯(cuò)題本似的計(jì)劃，也就是把老師課堂講過(guò)的還不懂的題積起來(lái)，下課問(wèn)老師。對(duì)于這個(gè)計(jì)劃，好像也不難……錯(cuò)！上課光顧著聽(tīng)的我，默默把這件事忘了。于是這一項(xiàng)目標(biāo)，暫時(shí)不及格！

吾將上下而求索

經(jīng)歷了小小的失敗，確實(shí)讓我小小的憂傷了一會(huì)兒。但下一節(jié)課我就發(fā)現(xiàn)了訣竅：在寫(xiě)完題后將不會(huì)的題圈出來(lái)，講的時(shí)候再將已經(jīng)會(huì)了的題打勾就好啦！下一項(xiàng)的預(yù)習(xí)，在這里也拉開(kāi)了簾幕。對(duì)于預(yù)習(xí)，只要畫(huà)出重點(diǎn)，理解例子就能達(dá)到事半功倍的效果啦。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)

經(jīng)過(guò)了制定目標(biāo)，我漸漸養(yǎng)成了自己的獨(dú)門(mén)絕技：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后查漏補(bǔ)缺。相信這個(gè)好習(xí)慣又給我添上一對(duì)翅膀，助我飛翔！

養(yǎng)成習(xí)慣，盡管有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但只要我們“迎難而上”。雖然會(huì)“說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難”，但我們要有“吾將上下而求索”的精神。這樣，我們就會(huì)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。